“人人有史,家家有谱” | 钱茂伟教授主题讲座

    2019-12-19 05:43:49           浏览数:0

  

  ​2019年12月19日14:00于A8-110会议室,

  我校有幸邀请钱茂伟教授,

  为全体师生代表讲授:

  “人人有史,家家有谱”主题讲座。

  

  

  钱茂伟:宁波大学人文与传媒学院历史学教授,中国社会科学院兼职博士生导师。在浙江历史文化、史学理论与史学史、中国科举史等方面均有研究成果,已出版25种专著,包括《宁波通史》第三卷、《王应麟学术评传》《明代科举家族:以宁波杨氏为中心的考察》等。近年关注中国公众史学研究,出版中国首部《中国公众史学通论》。钱茂伟教学生写家谱到今年正好第十年。

  

  历史,可以从不同角度来建构,可以用不同载体来记录。一种建构模式,就是一种文本表达创造。家谱以家族为单位记录民众历史,无疑是中国的一大发明。家谱研究主要有三种类型,一是借用家谱进行姓氏历史研究,二是宗谱文本史料的多学科再研究,三是家谱生产历史、理论与方法研究。家谱文本生产中的问题,才是前线问题。至于家谱文本分析问题,那是事后问题。

  一、永恒的家族名诞生永恒的家谱编纂

  汉族家谱编纂传统的形成,显与中国独特的“先姓后名”姓名传统有关。大家都是汉族,所以对汉人有姓氏之事,见多不怪,习以为然。不过,当我的学生扩大到藏族、维吾尔族、蒙古族,甚至还有非洲学生时,我的困惑就来了,藏族、蒙古族,多数只有名没有姓。维族是父子连名,也没有姓。欧美国家,多数是名前姓后。也就是说,世界的人名,主要有三种类型:姓前名后,名前姓后,有名无姓。姓前名后,可称为“东方姓名顺序”;名前姓后,可称为“西方姓名顺序”。与“有名无姓”、“名前姓后”模式相比,“姓前名后”模式,显然更有家族族徽的统一性。姓在前,且是不变的;名在后,是可以变的,不同的人有不同的名。家族名,比国名的时间更为长久,可以说永恒不变的,这是最值得留意的现象。

  二、家谱编纂的历史化与大众化

  有人说,在三史中,国史与方志是政府管理的,只有家谱是民间的。这实际上是宋元以后的状况。如果拉长时空段来观察,就可以发现,先秦与汉唐时期的家谱也是政府管理的,是做官家族的家谱。道理很简单,需要家谱的家谱的人,不会是平民,而是帝王家族。先秦时期,可以称为同姓贵族统治时期。同姓为主,兼及小部分功臣之后,如姜姓。为了世袭权力与婚姻,帝王将相需要记录全家人口。早期的家谱,实际上是世袭贵族的档案。

  三、当代人为什么要修谱?

  由于新中国弱化了宗法观念,家谱编制中断了几十年。再说,过往编纂的家谱,多行档案观念,传播范围有限,所以多数人大脑记忆中没有接受过家谱知识教育,缺乏相关的家谱知识,家谱观念意识薄弱,根本无法理解修谱的意义。为什么要需要家谱?可从几个方面来回答:

  1.不能忘记祖宗。

  2.可解决大脑记不住祖先历史问题。

  3.修谱也是实现历史文本权的关键。

  4.修谱可以强化人的家族群体意识。

  5.修谱是造家族文化房子,是家族文化建设工程。

  6.家谱文本也可让家族实现历史的永生。

  7.家谱是给未来子孙看的。

  总之,为什么要修谱,站在当下的生活、站在个人的立场来思考,经常是找不到感觉的。但如果放大时空,从历史长河中、从家族群体来理解,或许可以得到一些理解。今日修谱,一是为了历史记录,二是为了历史的永生,三是为了家族文化建设,四是为了加强同族人员的情谊。关于家谱

  •   家谱:家谱是中国特有的文化遗产,是中华民族的三大文献(国史,地志,族谱)之一,属珍贵的人文资料,对于历史学、民俗学、人口学、社会学和经济学的深入研究,均有其不可替代的独特功能。

  •   家谱的形式:家谱的形式有多种。在文字家谱出现之前就有口授家谱和结绳家谱。后来,人们有的用图表裱制垂挂于中堂的,也有的装订成册供家人翻阅的。历史上,官宦人家一般都是采用装订成册的家谱。而平民百姓、经商士绅、豪门则多为悬挂供后人供奉的图表式家谱。

  •   家谱的内容和作用:上古时期的家谱,仅为君王诸侯和贵族所独有,家谱的作用仅为血统的证明,是为袭爵和继承财产服务的,其内容也比较单一,仅为世系的说明。

  今日提倡家谱编修,主要是家族历史记录与人员联谊凝聚功能。家谱编修,不能放在国家历史来看,而要放在公众史学范围来理解。而要促进家谱编修,家谱编修观念教育更为紧迫。从更广泛角度来说,历史上的家谱编修教育,本来就不发达。历史上,家谱编纂仍是精英化的,部分人参与,其他人被动参与。今日,中断了几十年以后,家谱观念教育的任务更重。家谱编纂教育滞后,必然导致家谱编纂落后。所以,这是一个关乎家谱发展的大问题。

  

  

  家谱,

  一本记载家族历史的书,

  概念虽简单,

  却承载着长远的历史。

  团团希望大家,

  通过今天“人人有史 家家有谱”的学习,

  更好的传承家文化,

  人人有史,家家有谱,落地生根。

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